הצעת החוק הממשלתית לתיקון חוק חינוך מיוחד מעודדת הפרדת תלמידים עם מוגבלות ופוגעת בזכות לשוויון
נייר עמדה מאת הקואליציה לחיזוק החינוך הציבורי קורא לועדת החינוך של הכנסת לעצור את המחטף25 בפברואר 2018
קטגוריות: חינוך
לקראת שנת הלימודים 2016/2017: איפה החצי השני? בני הנוער שאינם זכאים לתעודת בגרות
ב-2015 שיעור הזכאים/יות לתעודת בגרות עמד על מעט למעלה ממחצית שכבת הגיל - 56%. היכן המחצית השנייה, אלה שלא השיגו תעודת בגרות?18 באוגוסט 2016
מאת: שלמה סבירסקי, אתי קונור-אטיאס, נוגה דגן-בוזגלו
זכאות לתעודת בגרות לפי יישוב 2013-2014
שיעור הזכאות לתעודת בגרות מתוך כלל בני/ות ה-17 בישוב, עבור יישובים בעלי אוכלוסייה של 10,000 תושבים ומעלה. מתוך "תמונת מצב חברתית 2015"31 בדצמבר 2015
מאת: מרכז אדוה
המסלול המקצועי בבתי הספר התיכוניים
לימודי מקצוע או טכנולוגיה הם עדיין מסלול של תלמידים מזרחים וערבים. מתוך הפרסום "תמונת מצב חברתית 2014" של מרכז אדוה20 בינואר 2015
מאת: נוגה דגן-בוזגלו
אי שוויון ואי שקיפות: על תקציב החינוך בישראל
הקושי העיקרי הניצב בפני כל מי שמבקש לדון בתקציב מערכת החינוך הוא, היעדר מידע מקובץ ומסודר על התקציב המלא של כל אחד מבתי הספר בישראל18 במרץ 2013
מאת: שלמה סבירסקי, נוגה דגן-בוזגלו
זכאות לתעודת בגרות לפי יישוב 2009-2010
רק 28.8% ממי שהיו בני 17 ב-2002 התחילו בלימודים אקדמיים עד שנת 201022 באוגוסט 2012
מאת: אתי קונור-אטיאס, לודמילה גרמש
מה גודל האי-שוויון התקציבי בין בתי הספר? איש אינו יודע
בשני העשורים האחרונים נפערו פערים עמוקים בין תקציביהם של בתי הספר השונים13 באוגוסט 2012
מאת: מרכז אדוה
הבטחה לא ממומשת: מה קרה לתקציב האגף למעונות יום ומשפחתונים בשנים 2011-2009
מדוע לא תורגמה התוספת הגדולה שניתנה בשנת 2009 לשיפור מערך המעונות והמשפחתונים?30 בנובמבר 2011
מאת: ולריה סייגלשיפר
יעדים לתיקון החינוך: לקראת קידום כלל התלמידים בישראל
לא בעיות של ארגון וניהול הן האחראיות להישגים הנמוכים של תלמידי ישראל, אלא האי-שוויון העמוק בתוך מערכת החינוך. מסמך חדש מציג תכנית פעולה מפורטת לקידום כלל התלמידים בישראל11 באוקטובר 2011
מאת: שלמה סבירסקי, נוגה דגן-בוזגלו